题干
将室温（25℃）饲养的某种体温为37℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41℃环境中1h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。结果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题： （1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会 舒张 ，汗液分泌会 增加 ，从而起到调节体温的作用。 （2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会 增加 。 （3）本实验中设置对照组的目的是 排除41℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41℃引起的 。 （4）若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会 增加 ，分解代谢会 增强 。
解析（含参考答案）
人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑； （2）机理：产热与散热保持动态平衡； （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 解：（1）实验动物处于41℃的高温环境中，此时主要通过增加散热来维持体温相对稳定，而增加散热的途径有：皮肤的毛细血管舒张，血流量增加；汗液分泌增加。 （2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会增加。 （3）本实验中设置对照组的目的是排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性。 （4）若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多，促进新陈代谢，加速物质分解过程，因此耗氧量会增加，分解代谢会增强。 故答案为： （1）舒张 增加 （2）增加 （3）排除41℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41℃引起的 （4）增加 增强 本题考查体温调节及相关探究实验，要求考生识记体温调节的原理、中枢及具体过程，能结合题设中所给的条件答题，属于考纲识记和理解层次的考查。